Інформований вибір освітнього маршруту — в інтересах кожної дитини

 У заході також взяли участь батьки дітей з особливими освітніми потребами, які є безпосередніми учасниками освітнього процесу та ключовими партнерами у формуванні індивідуальних освітніх траєкторій.

 Захід, організований спільно з Управлінням освіти Сарненської міської ради, мав на меті надати батькам повну та об’єктивну інформацію щодо можливостей організації навчання дітей з особливими освітніми потребами, а також сприяти усвідомленому вибору освітнього маршруту відповідно до індивідуальних потреб кожної дитини.

 Відкриваючи зустріч, директор КУ «Сарненський інклюзивно-ресурсний центр» Сарненської міської ради Наталія Городнюк наголосила, що не існує універсального освітнього маршруту, адже кожна дитина є унікальною. Саме тому метою заходу було не порівняння чи представлення переваг окремих закладів освіти, а створення відкритого інформаційного простору для фахового діалогу між батьками, педагогами та спеціалістами.

 Профільний заступник Сарненського міського голови Володимир Міщення підкреслив, що саме батьки мають право обирати заклад освіти для своєї дитини, а завдання громади — забезпечити їх достовірною та повною інформацією для прийняття виваженого рішення, що відповідає найкращим інтересам дитини.

 Начальник Управління освіти Сарненської міської ради Діана Кошкіна ознайомила учасників із системою підтримки дітей з особливими освітніми потребами у громаді, мережею інклюзивних класів і груп, а також наголосила на важливості міжвідомчої взаємодії, розвитку інклюзивної освіти та створення безбар’єрного освітнього середовища.

 У ході зустрічі представники закладів освіти презентували особливості організації освітнього процесу, корекційно-розвиткових і реабілітаційних послуг, відповідали на запитання батьків та спільно обговорювали різні можливості освітніх маршрутів для дітей з особливими освітніми потребами.

 Роль ІРЦ у даному процесі полягає не лише у проведенні комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, а й у системному супроводі сім’ї та закладів освіти. ІРЦ виступає сервісною установою, що забезпечує консультативну підтримку батьків і педагогів, бере участь у формуванні індивідуальної програми розвитку, сприяє вибору оптимального освітнього маршруту, а також координує взаємодію між усіма учасниками команди психолого-педагогічного супроводу. Такий підхід відповідає сучасній парадигмі інклюзивної освіти, де ІРЦ є партнером, а не лише діагностичним органом.

 У заході взяли участь представники Чудельської спеціальної школи №1 І–ІІ ступенів для дітей із тяжкими порушеннями мовлення, Чудельської спеціальної школи №2 для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, Навчально-реабілітаційного центру с. Ясининичі, а також керівники та педагогічні працівники закладів дошкільної та загальної середньої освіти Сарненської міської територіальної громади.

 Дякуємо всім учасникам за відкритий діалог, професійне спілкування та спільне прагнення створити для кожної дитини умови, у яких вона зможе навчатися, розвиватися та реалізовувати свій потенціал.